Bài toán về tài chính và đầu tư trong chuyển đổi số giáo dục

Leandix

August 23, 2025

-,Blogs

Để tối ưu hóa thời gian làm việc và học tập, chuyển đổi số giáo dục không chỉ là xu hướng tất yếu mà còn là chìa khóa then chốt quyết định tương lai của ngành giáo dục. Tuy nhiên, để thực hiện thành công quá trình chuyển đổi này, bài toán về tài chính và đầu tư đặt ra những thách thức không nhỏ cho các cơ sở giáo dục cũng như các nhà hoạch định chính sách. Với quy mô thị trường công nghệ giáo dục toàn cầu dự kiến đạt 348-445 tỷ USD vào năm 2030 và tốc độ tăng trưởng hàng năm lên đến 20%, việc tối ưu hóa nguồn lực tài chính để đầu tư vào công nghệ giáo dục đang trở thành ưu tiên hàng đầu của nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam.

1. Hiện trạng tài chính trong chuyển đổi số giáo dục

1.1. Thực trang đầu tư ngân sách nhà nước cho giáo dục số

Theo báo cáo từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện tại tỷ lệ ngân sách nhà nước chi cho giáo dục tại Việt Nam chỉ đạt khoảng 14-16% tổng chi ngân sách, vẫn chưa đạt được mục tiêu 20% như Nghị quyết số 29-NQ/TW đề ra. Trong đó, phần ngân sách dành riêng cho chuyển đổi số giáo dục chỉ chiếm một tỷ lệ nhỏ, chủ yếu tập trung vào việc xây dựng cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin cơ bản và một số dự án thí điểm.

Cơ cấu chi ngân sách cho giáo dục hiện tại vẫn mất cân đối nghiêm trọng giữa chi đầu tư phát triển và chi thường xuyên. Theo số liệu thống kê, chi thường xuyên chiếm đến 80% tổng ngân sách giáo dục, trong đó chi cho tiền lương chiếm trung bình 60%. Điều này dẫn đến tình trạng nguồn lực dành cho đầu tư công nghệ và đổi mới giáo dục còn rất hạn chế, khiến các dự án chuyển đổi số diễn ra chậm chạp và thiếu tính bền vững.

Tại cấp độ cơ sở giáo dục, việc phân bổ ngân sách cho công nghệ giáo dục cũng gặp nhiều khó khăn. Nhiều trường học, đặc biệt là ở các vùng nông thôn và miền núi, vẫn phải ưu tiên ngân sách cho các nhu cầu cơ bản như cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập truyền thống. Khoản đầu tư cho công nghệ số thường được xem là “xa xỉ phẩm”, chỉ được cân nhắc khi các nhu cầu thiết yếu khác đã được đáp ứng đầy đủ.

1.2. Khoảng cách đầu tư công nghệ giữa các vùng miền

Sự chênh lệch về năng lực tài chính giữa các vùng miền đã tạo ra những khoảng cách lớn trong việc triển khai chuyển đổi số giáo dục. Các thành phố lớn như Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh có điều kiện đầu tư mạnh mẽ vào công nghệ giáo dục với những dự án hiện đại như lớp học thông minh, hệ thống quản lý học tập số, nền tảng học trực tuyến. Ngược lại, các tỉnh thành có kinh tế kém phát triển vẫn gặp khó khăn trong việc đảm bảo kết nối internet ổn định và trang bị các thiết bị công nghệ cơ bản.

Theo thống kê từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, tính đến năm 2024, cả nước đã số hóa được dữ liệu của gần 22.000 cơ sở giáo dục mầm non và hơn 26.000 cơ sở giáo dục phổ thông. Tuy nhiên, chất lượng và mức độ ứng dụng công nghệ tại các cơ sở này còn rất không đồng đều. Trong khi các trường ở thành phố đã triển khai học bạ số và các hệ thống quản lý hiện đại, nhiều trường ở vùng sâu vùng xa vẫn đang trong giai đoạn làm quen với việc số hóa thông tin cơ bản.

Điều này không chỉ tạo ra sự bất bình đẳng trong cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao mà còn gây khó khăn cho việc thực hiện mục tiêu chuyển đổi số toàn diện trong ngành giáo dục. Các chuyên gia giáo dục nhận định rằng, nếu không có những chính sách hỗ trợ tài chính đặc biệt cho các vùng khó khăn, khoảng cách này sẽ ngày càng được mở rộng, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển bền vững của ngành giáo dục trong thời đại số.

1.3. Thách thức về nguồn lực tài chính tại cơ sở giáo dục

Các cơ sở giáo dục hiện đang đối mặt với không ít thách thức về mặt tài chính khi triển khai chuyển đổi số. Chi phí ban đầu cho việc đầu tư công nghệ thường rất cao, bao gồm chi phí mua sắm thiết bị, xây dựng hạ tầng mạng, mua bản quyền phần mềm, và đặc biệt là chi phí đào tạo đội ngũ giáo viên. Đối với nhiều trường học, việc huy động nguồn lực tài chính cho những khoản đầu tư này là một thách thức lớn.

Bên cạnh chi phí đầu tư ban đầu, chi phí vận hành và bảo trì hệ thống công nghệ cũng là một gánh nặng không nhỏ. Các phần mềm giáo dục thường yêu cầu phí thuê bao hàng năm, cập nhật thường xuyên, và cần có đội ngũ kỹ thuật chuyên môn để vận hành. Nhiều trường học sau khi đầu tư ban đầu lại gặp khó khăn trong việc duy trì và phát triển hệ thống do thiếu nguồn lực tài chính dài hạn.

Thêm vào đó, việc đánh giá hiệu quả đầu tư cho công nghệ giáo dục cũng là một bài toán phức tạp. Khác với các lĩnh vực kinh doanh khác, hiệu quả của đầu tư công nghệ giáo dục thường khó đo lường trực tiếp và cần thời gian dài để thấy được kết quả. Điều này khiến nhiều nhà quản lý giáo dục còn do dự trong việc đưa ra những quyết định đầu tư táo bạo cho chuyển đổi số.

2. Xu hướng đầu tư công nghệ giáo dục toàn cầu

2.1. Sự bùng nổ thị trường EdTech thế giới

Thị trường công nghệ giáo dục toàn cầu đang trải qua một giai đoạn tăng trưởng ấn tượng. Theo báo cáo từ Grand View Research, quy mô thị trường EdTech đã đạt 163,49 tỷ USD trong năm 2024 và dự kiến sẽ tăng lên 348,41 tỷ USD vào năm 2030, với tốc độ tăng trưởng hàng năm khoảng 13,3%. Một số báo cáo khác thậm chí dự báo con số này có thể lên đến 445,94 tỷ USD, với tốc độ tăng trưởng lên đến 20% mỗi năm.

Sự tăng trưởng mạnh mẽ này được thúc đẩy bởi nhiều yếu tố, trong đó nổi bật là nhu cầu ngày càng tăng về giải pháp học tập cá nhân hóa và việc tích hợp các kỹ thuật giáo dục hiện đại sử dụng trí tuệ nhân tạo và phân tích dữ liệu. Đại dịch COVID-19 đã đóng vai trò như một chất xúc tác, buộc các cơ sở giáo dục trên toàn thế giới phải nhanh chóng chuyển sang các mô hình học tập trực tuyến và kết hợp, tạo ra nhu cầu khổng lồ về các công cụ và nền tảng EdTech.

Khu vực châu Á đang nổi lên như thị trường tăng trưởng nhanh nhất, dự kiến sẽ chiếm 54% thị trường EdTech toàn cầu vào năm 2025. Điều này được giải thích bởi việc châu Á có hơn 600 triệu học sinh từ mầm non đến phổ thông và đang trở thành trung tâm toàn cầu của giáo dục trực tuyến. Nhiều quốc gia châu Á đặc biệt coi trọng giáo dục, và cả chính phủ lẫn phụ huynh sẵn sàng chi một khoản đáng kể cho các dịch vụ này.

2.2. Dòng vốn đầu tư mạo hiểm và xu hướng thay đổi

Mặc dù thị trường EdTech đang tăng trưởng mạnh, dòng vốn đầu tư mạo hiểm lại có những biến động đáng chú ý. Sau khi đạt đỉnh trong giai đoạn đại dịch với mức đầu tư lên đến 16-21 tỷ USD vào năm 2021-2022, dòng vốn đầu tư đã giảm xuống còn 2,4 tỷ USD trong năm 2024, đánh dấu mức thấp nhất trong một thập kỷ. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là thị trường EdTech đang suy thoái, mà phản ánh sự trưởng thành và lựa chọn kỹ lưỡng hơn của các nhà đầu tư.

Các nhà đầu tư hiện đang tập trung vào những công ty EdTech có mô hình kinh doanh bền vững và có thể chứng minh được hiệu quả thực tế trong việc cải thiện kết quả học tập. Thay vì đầu tư tràn lan như trong giai đoạn “bong bóng” trước đây, các quỹ đầu tư mạo hiểm giờ đây ưu tiên những startup có công nghệ đột phá như trí tuệ nhân tạo, thực tế ảo, thực tế tăng cường, và đặc biệt là các giải pháp học tập cá nhân hóa và thích ứng.

Một xu hướng đáng chú ý khác là sự phát triển của “EdTech 2.0” – một khái niệm mở rộng bao gồm cả học tập và tương lai của công việc. Với ranh giới giữa học tập và làm việc ngày càng mờ nhạt, các nền tảng đã mở rộng sang đào tạo, tuyển dụng việc làm và tăng cường năng suất lao động. Lĩnh vực này đã thu hút được gấp 3 lần lượng vốn so với EdTech truyền thống trong năm 2024, cho thấy tiềm năng to lớn của việc kết hợp giáo dục với các giải pháp nâng cao kỹ năng nghề nghiệp.

2.3. Các lĩnh vực công nghệ được đầu tư mạnh mẽ

Trong số các công nghệ được đầu tư mạnh mẽ nhất, trí tuệ nhân tạo đang dẫn đầu với thị trường AI trong giáo dục được định giá 5,88 tỷ USD trong năm 2024 và dự kiến sẽ tăng lên 32,27 tỷ USD vào năm 2030, với tốc độ tăng trưởng lên đến 31% mỗi năm. Các ứng dụng AI trong giáo dục bao gồm hệ thống dạy học thích ứng, trợ lý ảo hỗ trợ học tập, công cụ chấm bài tự động, và đặc biệt là các giải pháp phân tích dữ liệu học tập để tối ưu hóa trải nghiệm học tập của từng học sinh.

Công nghệ thực tế ảo (VR) và thực tế tăng cường (AR) cũng đang thu hút sự chú ý lớn từ các nhà đầu tư. Những công nghệ này tạo ra những trải nghiệm học tập nhập vai và tương tác, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức phức tạp thông qua việc “trải nghiệm” trực tiếp. Từ việc khám phá các di tích lịch sử cổ đại đến thực hành phẫu thuật trong môi trường ảo, VR và AR đang mở ra những khả năng học tập hoàn toàn mới.

Bên cạnh đó, công nghệ blockchain cũng đang được ứng dụng rộng rãi trong việc xác thực bằng cấp và chứng chỉ, giúp giải quyết vấn đề làm giả văn bằng và tạo ra một hệ thống quản lý chứng chỉ minh bạch, an toàn. Gamification – việc ứng dụng các yếu tố trò chơi vào học tập – cũng đang được đầu tư mạnh mẽ nhờ khả năng tăng cường động lực và sự tham gia của học sinh vào quá trình học tập.

3. Giải pháp Odoo và vai trò của Leandix trong chuyển đổi số giáo dục

3.1. Odoo ERP – Nền tảng quản lý toàn diện cho giáo dục

Trong bối cảnh các cơ sở giáo dục đang tìm kiếm những giải pháp công nghệ hiệu quả và tiết kiệm chi phí, Odoo ERP đã nổi lên như một lựa chọn hấp dẫn. Odoo là một hệ thống hoạch định nguồn lực doanh nghiệp mã nguồn mở, được thiết kế để quản lý tất cả các hoạt động của một tổ chức trong một nền tảng duy nhất. Đối với lĩnh vực giáo dục, Odoo cung cấp một bộ giải pháp tích hợp giúp các trường học và trung tâm đào tạo quản lý hiệu quả mọi hoạt động từ tuyển sinh, học vụ, tài chính đến nhân sự.

Một trong những ưu điểm lớn nhất của Odoo trong giáo dục là khả năng tùy biến cao và chi phí hợp lý. Khác với nhiều phần mềm giáo dục thương mại khác đòi hỏi chi phí bản quyền đắt đỏ, Odoo Community Edition hoàn toàn miễn phí, giúp các cơ sở giáo dục tiết kiệm đáng kể ngân sách đầu tư ban đầu. Đối với những tổ chức cần các tính năng nâng cao, Odoo Enterprise Edition cũng có mức giá cạnh tranh và linh hoạt theo quy mô sử dụng.

Hệ thống Odoo cho giáo dục bao gồm nhiều module chuyên biệt như quản lý học viên, lập kế hoạch khóa học, theo dõi tiến độ học tập, quản lý học phí, điểm danh điện tử, và đặc biệt là module eLearning tích hợp sẵn. Module eLearning của Odoo cho phép các giáo viên tạo ra các khóa học trực tuyến hoàn chỉnh với video bài giảng, tài liệu học tập, bài kiểm tra tương tác, và hệ thống theo dõi tiến độ học tập chi tiết. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh giáo dục kết hợp và học tập từ xa đang trở thành xu thế chủ đạo.

3.2. Leandix – Đối tác chiến lược trong chuyển đổi số

Leandix, với vai trò là một công ty chuyên về chuyển đổi số và triển khai Odoo tại Việt Nam, đã khẳng định vị thế của mình như một đối tác đáng tin cậy cho các cơ sở giáo dục trong hành trình chuyển đổi số. Với tầm nhìn trở thành đối tác hàng đầu trong việc kiến tạo tương lai số tinh gọn cho doanh nghiệp Việt Nam, Leandix không chỉ cung cấp các giải pháp công nghệ mà còn đồng hành cùng khách hàng trong suốt quá trình triển khai và vận hành.

Sứ mệnh của Leandix là trao quyền cho các doanh nghiệp, đặc biệt là những doanh nghiệp vừa và nhỏ, thông qua các giải pháp chuyển đổi số tinh gọn, nhanh chóng và có chi phí tối ưu. Áp dụng vào lĩnh vực giáo dục, điều này có nghĩa là giúp các trường học, từ quy mô nhỏ đến lớn, có thể tiếp cận và triển khai thành công các giải pháp công nghệ hiện đại mà không cần phải đầu tư quá lớn về mặt tài chính và nhân lực.

Đội ngũ chuyên gia của Leandix có kinh nghiệm sâu trong việc tùy biến Odoo để phù hợp với các yêu cầu đặc thù của từng cơ sở giáo dục. Họ hiểu rằng mỗi trường học có những đặc điểm riêng về quy trình quản lý, văn hóa tổ chức, và yêu cầu kỹ thuật. Do đó, thay vì áp dụng một giải pháp cứng nhắc, Leandix luôn tiếp cận bằng phương pháp tham vấn kỹ lưỡng để đưa ra những giải pháp được cá nhân hóa cao, đảm bảo hiệu quả tối đa cho từng khách hàng.

3.3. Lợi ích kinh tế từ việc triển khai Odoo trong giáo dục

Việc triển khai Odoo trong các cơ sở giáo dục mang lại nhiều lợi ích kinh tế đáng kể. Trước hết, việc tích hợp tất cả các hoạt động quản lý trên một nền tảng duy nhất giúp giảm thiểu chi phí vận hành và bảo trì hệ thống. Thay vì phải duy trì nhiều phần mềm khác nhau cho các chức năng riêng biệt, các trường học chỉ cần tập trung nguồn lực vào một hệ thống duy nhất, từ đó giảm được chi phí đào tạo nhân sự, hỗ trợ kỹ thuật, và nâng cấp hệ thống.

Tự động hóa các quy trình hành chính là một lợi ích quan trọng khác. Từ việc đăng ký khóa học, thanh toán học phí, theo dõi điểm danh, đến việc tạo báo cáo học tập, tất cả đều có thể được thực hiện tự động thông qua hệ thống. Điều này không chỉ giúp tiết kiệm thời gian và nhân lực mà còn giảm thiểu sai sót do thao tác thủ công, từ đó nâng cao chất lượng dịch vụ và sự hài lòng của học sinh cũng như phụ huynh.

Case study của RT Holdings, một tập đoàn đa ngành có hơn 2.000 nhân sự hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, cho thấy hiệu quả rõ ràng của việc triển khai Odoo. Sau khi hợp tác với A1 Consulting triển khai hệ thống Odoo ERP, RT Holdings đã tiết kiệm được 60% thời gian làm việc mỗi tuần nhờ các quy trình tự động hóa. Dữ liệu học sinh, nhân sự, và tài chính được chia sẻ liền mạch giữa các bộ phận, tạo ra nền tảng vững chắc cho chiến lược phát triển bền vững và chuyển đổi số toàn diện.

4. Thách thức và cơ hội trong đầu tư chuyển đổi số giáo dục

4.1. Rào cản về tư duy và năng lực quản lý tài chính

Một trong những thách thức lớn nhất trong việc đầu tư chuyển đổi số giáo dục chính là rào cản về tư duy quản lý tài chính. Nhiều nhà quản lý giáo dục vẫn còn quan niệm rằng đầu tư công nghệ là “chi phí” chứ không phải là “đầu tư” mang lại lợi ích dài hạn. Tư duy này dẫn đến việc các quyết định đầu tư thường được đưa ra một cách thận trọng quá mức, bỏ lỡ nhiều cơ hội phát triển và cải thiện chất lượng giáo dục.

Việc đánh giá hiệu quả đầu tư công nghệ giáo dục cũng là một thách thức phức tạp. Khác với các lĩnh vực kinh doanh khác có thể đo lường được lợi nhuận trực tiếp, hiệu quả của công nghệ giáo dục thường thể hiện qua các chỉ số phi tài chính như chất lượng học tập, sự hài lòng của học sinh và giáo viên, hoặc hiệu quả quản lý. Việc thiếu các phương pháp đánh giá tiêu chuẩn khiến nhiều nhà quản lý khó khăn trong việc biện minh cho những khoản đầu tư công nghệ.

Thêm vào đó, nhiều cơ sở giáo dục thiếu đội ngũ quản lý tài chính chuyên nghiệp có hiểu biết về công nghệ. Điều này dẫn đến tình trạng các quyết định đầu tư thường được đưa ra dựa trên cảm tính hoặc áp lực từ bên ngoài thay vì dựa trên phân tích kỹ lưỡng về chi phí – lợi ích. Kết quả là nhiều dự án công nghệ giáo dục không đạt được hiệu quả mong đợi, tạo ra sự hoài nghi và thận trọng hơn nữa trong các quyết định đầu tư tương lai.

4.2. Cơ hội từ chính sách hỗ trợ và đối tác công tư

Bất chấp những thách thức, chuyển đổi số giáo dục cũng mở ra nhiều cơ hội lớn, đặc biệt từ sự hỗ trợ mạnh mẽ của chính sách nhà nước. Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030” đã tạo ra khuôn khổ pháp lý thuận lợi và nguồn ngân sách hỗ trợ cho việc triển khai công nghệ trong giáo dục. Đặc biệt, mục tiêu đến năm 2026 là 100% giáo viên, học sinh, người lao động ngành giáo dục đạt chuẩn năng lực số tạo ra động lực mạnh mẽ cho việc đầu tư và phát triển công nghệ giáo dục.

Mô hình đối tác công tư (PPP) đang nổi lên như một giải pháp hiệu quả để huy động nguồn lực tài chính cho chuyển đổi số giáo dục. Thay vì chỉ dựa vào ngân sách nhà nước có hạn, các cơ sở giáo dục có thể kết hợp với các doanh nghiệp công nghệ để chia sẻ chi phí đầu tư và rủi ro. Các doanh nghiệp có thể cung cấp giải pháp công nghệ và hỗ trợ tài chính, trong khi các cơ sở giáo dục cung cấp môi trường thử nghiệm và phản hồi để cải thiện sản phẩm.

Xu hướng xã hội hóa giáo dục cũng tạo ra nhiều cơ hội cho việc thu hút vốn đầu tư tư nhân. Các tổ chức từ thiện, doanh nghiệp có trách nhiệm xã hội, và cộng đồng cựu học sinh đang ngày càng quan tâm đến việc đầu tư vào giáo dục. Việc phát triển các chương trình huy động tài trợ minh bạch và hiệu quả có thể giúp các cơ sở giáo dục tiếp cận được nguồn tài chính bổ sung cho các dự án chuyển đổi số.

4.3. Định hướng phát triển bền vững

Để phát triển bền vững, việc đầu tư chuyển đổi số giáo dục cần được thực hiện theo một chiến lược dài hạn và có hệ thống. Thay vì tập trung vào các dự án ngắn hạn và rời rạc, các cơ sở giáo dục cần xây dựng lộ trình chuyển đổi số toàn diện với các giai đoạn rõ ràng và phù hợp với năng lực tài chính thực tế. Điều này đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa ban lãnh đạo, các bộ phận chuyên môn, và đặc biệt là bộ phận tài chính để đảm bảo tính khả thi và hiệu quả của từng giai đoạn.

Việc xây dựng năng lực nội tại là yếu tố then chốt để đảm bảo tính bền vững của các dự án chuyển đổi số. Thay vì hoàn toàn phụ thuộc vào các nhà cung cấp bên ngoài, các cơ sở giáo dục cần đầu tư vào việc đào tạo đội ngũ cán bộ có khả năng quản lý, vận hành, và phát triển các hệ thống công nghệ. Điều này không chỉ giúp giảm chi phí vận hành dài hạn mà còn tăng cường tính chủ động và khả năng thích ứng với các thay đổi công nghệ trong tương lai.

Cuối cùng, việc kết nối và chia sẻ kinh nghiệm giữa các cơ sở giáo dục cũng đóng vai trò quan trọng trong việc tối ưu hóa hiệu quả đầu tư. Thông qua việc tham gia các mạng lưới chuyển đổi số giáo dục, tham dự các hội thảo chuyên môn, và chia sẻ các case study thành công, các cơ sở giáo dục có thể học hỏi từ kinh nghiệm của nhau, tránh được những sai lầm không cần thiết và tận dụng được những giải pháp đã được chứng minh hiệu quả.

Kết luận và khuyến nghị

Bài toán về tài chính và đầu tư trong chuyển đổi số giáo dục đòi hỏi một cách tiếp cận toàn diện và có chiến lược. Với thị trường EdTech toàn cầu dự kiến đạt 348-445 tỷ USD vào năm 2030 và xu hướng chuyển đổi số không thể đảo ngược, các cơ sở giáo dục Việt Nam cần nhanh chóng thích ứng và tận dụng những cơ hội to lớn này. Tuy nhiên, thành công trong chuyển đổi số không chỉ phụ thuộc vào việc có đủ nguồn tài chính mà còn cần đến sự thay đổi tư duy, chiến lược quản lý hiệu quả, và việc lựa chọn đúng đối tác công nghệ.

Giải pháp Odoo với sự hỗ trợ từ Leandix đã chứng minh là một lựa chọn tối ưu cho các cơ sở giáo dục muốn triển khai chuyển đổi số một cách hiệu quả và tiết kiệm chi phí. Với khả năng tùy biến cao, chi phí hợp lý, và sự hỗ trợ chuyên nghiệp từ đội ngũ chuyên gia địa phương, Odoo không chỉ giúp giải quyết các bài toán quản lý hiện tại mà còn tạo ra nền tảng vững chắc cho sự phát triển trong tương lai. Các trường học và trung tâm đào tạo nên xem xét nghiêm túc việc áp dụng các giải pháp này để không bị tụt lại phía sau trong cuộc đua chuyển đổi số.

Để thành công trong chuyển đổi số giáo dục, các cơ sở giáo dục cần xây dựng lộ trình dài hạn với các giai đoạn rõ ràng, đảm bảo sự cân bằng giữa đầu tư công nghệ và phát triển năng lực con người. Đồng thời, việc tận dụng các chính sách hỗ trợ của nhà nước, mô hình đối tác công tư, và xu hướng xã hội hóa giáo dục sẽ giúp giảm bớt gánh nặng tài chính và tăng cường hiệu quả đầu tư. Chỉ thông qua cách tiếp cận tổng thể và có hệ thống như vậy, chuyển đổi số giáo dục mới có thể thực sự trở thành động lực thúc đẩy sự phát triển bền vững và nâng cao chất lượng giáo dục trong thời đại mới.